Положение о государственной итоговой аттестации выпускников
Положение о порядке организации и проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования, реализуемым в ГАПОУ ВО «Владимирском технологическом колледже» определяет правила организации и проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, завершающей освоение имеющих государственную аккредитацию основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования (программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих и программ подготовки специалистов среднего звена) , включая формы ГИА, требования к использованию средств обучения и воспитания, средств связи при проведении ГИА, требования, предъявляемые к лицам, привлекаемым к проведению ГИА, порядок подачи и рассмотрения апелляций, изменения и (или) аннулирования результатов ГИА, а также особенности проведения ГИА для выпускников из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов.
Положение о практической подготовке
Практическая подготовка-форма организации образовательной деятельности при освоении образовательной программы в условиях выполнения обучающимися определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью и направленных на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенций по профилю соответствующей образовательной программы.
Положение о порядке организации и проведения дуального обучения студентов
Дуальное обучение представляет собой форму реализации ОПОП СПО, основанную на взаимодействии Колледжа и Предприятия, обладающих ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения практической подготовки и осуществления иных видов учебной деятельности, предусмотренных ОПОП.
Положение о формах получения образования
Формы получения образования и формы обучения по образовательным программам среднего профессионального образования определяются соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами. Обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимися осуществляется в очной или заочной форме.
